这篇先记住
一个可继续追问的问题，通常会说明对象、时间、想理解的变化，以及什么信息可能帮助回答它。先让问题变得具体，再决定需要寻找什么。
先分清你在问哪一种问题
“发生了什么”“为什么发生”“下一步怎么做”是不同的问题。描述变化、解释原因和选择行动，可以相互连接，却不宜混写成同一个任务。
当讨论开始绕圈，先写下现在最需要回答的是哪一种。确认了任务，才知道一条新信息是在帮助回答，还是把话题带向了别处。
把对象、时间与比较补进去
“为什么大家不参与了？”范围很大，也提前假设了原因。可以先改成：“这两次会议的签到记录有什么不同，邀请与统计方式是否一致？”
这是一个假设练习。改写后的问题并没有否定参与意愿的可能影响，而是先把能核对的部分和需要解释的部分分开。
给不符合预期的信息留一个入口
问自己：“什么回答会让我意外？我是否只在寻找支持已有倾向的材料？”不必强迫自己没有倾向，但应当让倾向被看见。
随后加一个真正开放的问题，例如：“还有什么变化也可能解释这些记录？”列出其他可能，不等于认定它们同样正确。
用一个可行的行动结束
把问题写成一句话，下面补上：“为了更清楚地回答，我先查看……”挑选一个能获得、并且可能影响理解的记录。
如果尚不清楚要找什么，就先记录缺少的是哪一类背景。把问题问清楚，本身也可以是当前这一步的结果。